产品情境创意的设计教学

• 作者: 李伍清
• 来源期刊: 杭州电子科技大学学报（社会科学版）
• 关键词: 情境 情境创意 情境产品 二十四节气 设计教学
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 文学与艺术
• 页码范围: 58-62
• 页数: 5页
• 分类号: J0-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.13954/j.cnki.hduss.2018.03.010

摘要

文章探讨产品情境创意的设计路径和方法,论及情境来源获取、情境嵌入产品到检验情境反应的三个方面.关涉者的情境感受源于情境构件及关系,设计者不仅可从自身情境体验中也可从资源情境的沉浸中获得创意启发;经由梳理和诠释构件到转化和嵌入关系形成初具设计者感受的产品情境创意;最终通过与关涉者对话检验其在共通语境、契合品质、情境在场和链接关系上的有效性来调试设计.文中所举证的教学,结合本土非遗资源"第二十四节气"构建实验,验证了产品情境创意的设计方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伍清	杭州电子科技大学数字媒体与艺术设计学院	8	2	1.0	1.0