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初中地理信息化教学变革——从“微课”迈向“增强现实(AR)”
初中地理信息化教学变革——从“微课”迈向“增强现实(AR)”
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摘要：
信息技术与教育教学的不断融合,推进着教育教学的变革.基于对微课和增强现实(AR)技术的研究,分析如何将信息技术与初中地理教学深度融合,优化教学模式.以“妙懂初中地理”APP为例,阐述AR技术在不同教学环节中的有效运用,进而打造高效的初中地理课堂.
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初中地理
微课
应用
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信息化教育
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初中地理
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“妙懂初中地理”APP
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期刊影响力
中学地理教学参考
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2163
CN：
61-1035/G4
开本：
16开
出版地：
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-29
创刊时间：
1972
语种：
chi
出版文献量（篇）
6413
总下载数（次）
5
总被引数（次）
6867
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