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摘要:
微课在互联网迅速发展的大背景下,已逐渐成为一种新型的在线教学方式,被广泛的应用教学环境中.微课是有重点、有目标,易学易懂,以多媒体的形式呈现给学生."答疑型"微课最具针对性,而且只有科学合理地设计"答疑型"微课才能有效发挥它的教学价值.
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高中化学
教学应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中化学"答疑型"微课初探
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 微课 答疑型 应用教学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 1775字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张俊 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
答疑型
应用教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
chi
出版文献量(篇)
972
总下载数(次)
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