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摘要:
移动互联网时代,以微课为代表的新媒体应用满足了学生移动学习的需求,激发了学生学习的积极性和参与课程建设的热情.从用户体验的视角出发,分析研究互联网思维指导下微课平台设计中动态视频制作思路,包括从课程传播推广出发进行动态视频设计、从课程视听情境出发进行动态视频改版升级、从课程情感交流出发进行动态视频建设,提出通过微课平台建设,提升学生微课学习效果和用户体验,推动微课课程的传播..
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文献信息
篇名 动态视频制作在微课平台设计中的应用
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 互联网思维 动态视频 微课 用户体验
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 科技开发与服务
研究方向 页码范围 92-95
页数 4页 分类号 G712
字数 4534字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐延章 36 74 6.0 7.0
2 谭巍 13 13 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (28)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网思维
动态视频
微课
用户体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
总被引数(次)
10408
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