狠抓课程达标切实推进内涵建设 ——谈我校课程达标验收工作

• 作者: 周志钧
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等学校 课程建设 课程达标
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 136-140
• 页数: 5页
• 分类号: G642.3
• 字数: 2964字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2018.01.028

摘要

课程是高等学校人才培养的出发点与归宿,决定人才培养的质量.课程建设是学校教学常规管理的重要环节,是深化教学改革、提高教学质量、实现培养目标的重要保证,它直接影响着教学质量和办学水平.本文从理论与实践两个方面,对学校开展的课程建设和课程达标工作进行了系统的总结、分析与研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志钧		24	56	4.0	7.0