中医内科学课程内涵建设与发展的思考

• 作者: 吴海斌 张永生 焦扬 王峥峥 王琦 蔡倩
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医内科学 课程建设 发展与思考
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 60-63
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4662字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2019.04.649

摘要

随着高等教育大众化水平显著提升,我国教育进入提高质量、优化结构、促进公平的新阶段,内涵建设势在必行.中医内科学是中医院校学生本科教育必修主干课程,在人才培养方面具有重要地位.本门课程的内涵建设,有助于培养学生中医临床思维能力,为其日后的临床工作打下坚实的基础.学科内涵建设需要以人才培养模式改革为核心,具体可从标准化教研室建设、课程负责人制度、题库建设、实践教学、古籍文献学习资源建设等几个方面入手,提高教育水平,培养高素质中医学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琦	北京中医药大学东方医院中医内科学教研室	432	8152	46.0	81.0
2	焦扬	北京中医药大学东方医院中医内科学教研室	67	668	14.0	23.0
3	张永生	北京中医药大学东方医院中医内科学教研室	36	314	10.0	17.0
4	吴海斌	北京中医药大学东方医院中医内科学教研室	15	107	5.0	10.0
5	蔡倩	北京中医药大学东方医院中医内科学教研室	16	35	4.0	5.0
6	王峥峥	北京中医药大学东方医院中医内科学教研室	2	2	1.0	1.0