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摘要:
本文对青年教师如何提升中医内科学教学能力进行了分析思考及总结.青年教师需要扎实提高临床基本功、教学基本功,努力学习多种教学技巧;在中医内科学教学过程中,掌握课程的重点,并合理讲解;紧跟教学发展方向,合理运用各种多媒体教学手段,从而最终提升自身的中医内科学教学能力.
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文献信息
篇名 青年教师提升中医内科学教学能力的思考
来源期刊 医学信息 学科
关键词 中医内科学 青年教师 教学能力
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 1816字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李俊 南方医科大学中医药学院 24 319 9.0 17.0
2 李长征 南方医科大学中医药学院 22 179 8.0 12.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医内科学
青年教师
教学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
总被引数(次)
139882
论文1v1指导