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摘要:
目的 探讨MDT教学模式对比传统LBL教学模式在肿瘤科临床规培医师教学中的应用效果.方法 以50名在青岛市中医医院肿瘤科进行临床规培的中西医结合类别医师为研究对象,随机分为试验组(MDT教学模式)25名和对照组(传统LBL教学模式)25名,对比2组规培医师出科时的理论、临床实践考试成绩和他们的教学满意度.结果 试验组的理论及实践考试成绩分别为(85.5士6.6)分和(89.2士6.3)分,显著高于对照组的(83.3士5.1)分和(80.4士4.8)分(P<0.05).试验组的教学满意度也明显优于对照组(P<0.05).结论 MDT教学模式应用于肿瘤科的教学中,可以显著提升临床规培医师的理论水平及临床处置能力,值得在临床各教研室进行推广应用,以此培养更优秀的医师走进临床.
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文献信息
篇名 研究MDT模式在肿瘤科中西医结合类别临床规培教学中的优势
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 肿瘤学 教学法 中西医结合 MDT模式 临床规培
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号
字数 3103字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.17.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦晨 山东中医药大学全科医学系 2 2 1.0 1.0
2 高志棣 青岛市中医医院肿瘤科 2 8 2.0 2.0
3 臧建华 青岛市中医医院肿瘤科 1 2 1.0 1.0
4 熊顺兴 安顺市中医医院医教科 1 2 1.0 1.0
5 赵克欣 青岛市中医医院肿瘤科 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
肿瘤学
教学法
中西医结合
MDT模式
临床规培
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
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