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摘要:
随着大数据时代的到来,大数据技术逐渐影响着我国教育行业,当前远程教育在教育行业中居于重要地位,需要在大数据技术的冲击下积极寻求创新思路,促进远程教育参与师生信息化能力的提升,确保远程教育持续发展.该文对大数据与远程教育进行了概述,分别阐述了大数据环境背景下远程教育的实践现状以及困境,提出了五个大数据环境背景下远程教育的实践策略.
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文献信息
篇名 大数据环境背景下远程教育的策略与实践
来源期刊 广西民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 大数据环境 远程教育 实践 策略研究
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 103-106,112
页数 5页 分类号 G642
字数 5851字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆大同 25 37 4.0 5.0
2 黄荣军 8 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
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参考文献  (6)
节点文献
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2018(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大数据环境
远程教育
实践
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
总下载数(次)
13
总被引数(次)
7691
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