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以“五维一体”系统变革促学校治理水平提升
以“五维一体”系统变革促学校治理水平提升
作者:
肖方明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
治理方式
利益相关者
学校
系统
五维
传统管理
决策科学化
公共事务
摘要:
全球治理模式兴起于20世纪90年代末期,是为了适应全球化时代的处理全球公共事务的治理方式。所谓"治理",在于用规则和制度来约束和重塑利益相关者之间的关系,以达到决策科学化的目的。现代治理理论,是对传统管理方式的改进和超越,以民主协商、制度保障更多地取代正式的强制性的管理,让多元利益者在互信、互利基础上,以相互依赖为特征,追求共同利益。
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篇名
以“五维一体”系统变革促学校治理水平提升
来源期刊
未来教育家
学科
经济
关键词
治理方式
利益相关者
学校
系统
五维
传统管理
决策科学化
公共事务
年,卷(期)
wljyj_2018,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
F275
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
肖方明
15
1
1.0
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引文网络
二级参考文献
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2018(0)
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五维
传统管理
决策科学化
公共事务
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
未来教育家
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4514
CN:
10-1044/G4
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
邮发代号:
80-572
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
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