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摘要:
研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式,也是综合实践育人的有效途径,更是基础教育课程体系中一门综合实践活动课程.地理学科从课程内容到学科素养的培养都与研学旅行有较高的契合度.因此,地理人应勇于承担促进研学旅行课程实施的责任,在构建研学旅行课程框架、建设研学旅行基地、设计研学旅行线路、指导研学旅行成果的形成及评价方面发挥重要作用.
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文献信息
篇名 研学旅行课程的地理担当
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 研学旅行 课程 地理担当
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 研学实践
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
课程
地理担当
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
总被引数(次)
6867
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