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摘要:
在中职美术课堂上,教师要创设相应的情境,激发学生的兴趣;利用目标教学,帮助学生逐级实现目标;根据学生差异,进行层次教学,等等.笔者为实现美术教学的有效化,特就以上方面进行了分析和阐述.
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文献信息
篇名 职业高中美术课堂有效教学初探
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 情境教学 目标驱动 分层教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 王文斌 1 0 0.0 0.0
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情境教学
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