“3+4”模式下“模拟电子技术”教学探索与实践

• 作者: 吴雪芬 李青龙 杨子立
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 模拟电子技术 “3+4”分段培养模式 课程衔接
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G-642
• 字数: 3940字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2018.01.017

摘要

“模拟电子技术”课程是电子信息工程专业的重要专业基础课.通过对“3+4”分段培养模式的调研,分析课程衔接存在的问题,制订适合“3+4”模式的课程教学方案.精心整合优化教学内容.创新教学方法和手段,采用对比法、讨论法实施启发式教学,大力开展多媒体教学,应用仿真软件进行案例教学,积极拓展实践教学,加强学生实践能力培养.利用网络教学平台,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨子立	常州工学院电气与光电工程学院	13	34	3.0	5.0
2	李青龙	常州工学院电气与光电工程学院	8	6	2.0	2.0
3	吴雪芬	常州工学院电气与光电工程学院	15	49	4.0	6.0