高中生地理实践力培养及评价方案

• 作者: 陈杰 黄榕青
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 地理实践力 水平层次 评价方案
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教法交流
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

地理课程具有很强的实践性,地理实践力的培养需要依托校本实践活动.文章对地理实践力进行了要素分解和表现水平的重新分层,为制定培养方案和目标提供了“抓手”;继而参照地理实践力的整体水平划分标准,挑选地理实践力七个要素中较具代表性的三个——“社会实践调查”“制作地理模型”“地理审美情趣”,各结合一个校本活动案例,进行更加细化的活动设计,以及相应表现水平体系、评价方案的构建.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄榕青		19	35	3.0	5.0
2	陈杰		26	77	4.0	8.0