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摘要:
本文针对高职会计类专业经济法课程导入存在忽略会计工作实践对法律知识的需求、忽略导入对教学促进的实际效果、忽略导入艺术的有效运用等问题,提出从会计工作情景与法律知识的连结点出发设计导入方式,认为导入须做到与教学内容相适应,考虑语言的趣味性,关注思维的启发性.
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文献信息
篇名 高职会计类专业经济法课程导入研究
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职 会计类专业 经济法课程 法律知识 课程导入
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 71-72,94
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐菀阳 17 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职
会计类专业
经济法课程
法律知识
课程导入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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