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摘要:
本文通过对创业课程设置的意义与现状进行分析,提出采用新型创业课程体系重新构建创业课程,并规划创业课程三个阶段的具体操作路径.针对新型创业课程的实施,通过建立新型创业课程在实施过程中的评价体系和考核体系保障新型创业课程的实施效果.
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地方高校
创新创业教育
课程体系
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高校创业教育课程实施现状及其课程体系的构建研究
来源期刊 中国大学生就业(理论版) 学科 教育
关键词 创业课程 评价体系 运用路径 保障体系
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 创新创业
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 G640
字数 6521字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈凌文 福建农林大学安溪茶学院 22 66 5.0 7.0
2 陈耀庭 闽南师范大学商学院 16 118 5.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
创业课程
评价体系
运用路径
保障体系
研究起点
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期刊影响力
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