“固体物理基础”教学方法研究

• 作者: 李萍 郭星原
• 来源期刊: 大学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 固体物理 教学方法 前沿科学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4526字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16854/j.cnki.1000-0712.180055

摘要

固体物理学经历了对固体物质由表及里,由宏观到微观,由定性到定量,由现象到本质的认识过程.作者在多年的固体物理教学过程中总结出如下教学经验:利用唯象的观点看待固体物理所涉及的问题;厘清“固体物理基础”章节之间的内在联系;结合作者对前沿科学的研究,建立起前沿科学与固体物理学中基本知识的内在联系;板书与多媒体教学相结合,进行优势互补;利用课后作业培养学生的思维能力.为学生能够深入了解固体物理基础知识提供新的思路和方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍	吉林大学物理学院	94	575	13.0	20.0
2	郭星原	吉林大学物理学院	11	24	2.0	4.0