浅谈如何提高小学生课堂学习效率的策略

• 作者: 王占华
• 来源期刊: 双语学习（乌鲁木齐）
• 关键词: 课堂学习 策略 数学教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 小学教育
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 1331字
• 语种: 中文

摘要

新课程把培养学生的数学素养放在重要的地位,提倡数学教学要设计成学生数学学习活动,让学生在活动中去探索、去体验、去感受,进而获得数学知识、提高数学素养.然而在实际教学中,仍然存在着"以教师和课本为中心"的情况.这种单一、被动的学习方式往往使学生感到枯燥、乏味且负担重.笔者认为在数学课堂教学中,要走出封闭、单一的课堂,注重培养学生学习的兴趣与愿望,就要把学习的主动权交给学生,让学生更多地参与教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王占华		1	0	0.0	0.0