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摘要:
无论如何,语文教学都应当让我们所教的每一个学生得到更好的生长,语文教学改革也必须由此出发.语文教学的生长性当以构建生态的语文学习氛围为前提,以激发学生的学习内驱力为首要,以培养学生阅读和写作的语感为关键.
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文献信息
篇名 让每一个生命都能得到更好的生长
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 生长 生态 内驱力 语感
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 名师在线
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号
字数 5995字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥照方 28 2 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生长
生态
内驱力
语感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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