提高初中生数学学习兴趣

• 作者: 严斌
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中的数学相比小学来说内容变得抽象、知识难度增加.一些学生的考试成绩不理想,就开始疑惑是自己的学习方法不对,还是学习能力问题.在多因素的影响下使学生渐渐地丧失了学习数学的兴趣,并很有可能陷入一个不良的循环过程.只有增加数学课程的趣味性,建立良好的学习环境,设置合理的题目难度,才能进一步提高学生对数学学习的认同感,减轻学习数学的心里压力,增强学生对学习数学的好感,不断提升学习的积极性,提高学习成绩,让学生重拾数学学习信心.