作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段是打好学习基础的关键时期,而打好学习基础的关键是培养良好的学习习惯.当前,在校学生主要存在以下三种不良习惯:被动学习、懒于思考、不懂合作.这对学生良好习惯的培养是很不利的.为此,可采取以下三个方面措施来帮助学生培养良好的学习习惯:通过完善"快乐四步曲"课堂模式,健全"同乐"评价体系,实现学生从被动学习到主动学习;通过形成良好的思维方式,培养良好的阅读习惯,实现学生从懒于思考到善于思考;通过课堂的合作探究、课外的合作实践活动,实现学生从不懂合作到乐于合作.
推荐文章
矫枉-育新--学生良好学习习惯培养探索
矫枉
强化训练
活动激励
培养学生良好的学习习惯
培养
学生
习惯
基于核心素养下的小学生良好学习习惯的培养
核心素养
小学生良好学习习惯
学习习惯的培养
如何培养学生良好的学习习惯
学习习惯
预习方法
质疑问难
持之以恒
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 矫正学生不良学习习惯,培养学生核心素养探析
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 学习习惯 主动学习 善于思考 合作探究 核心素养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 64-65
页数 2页 分类号 G625.5
字数 2831字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3712.2018.02.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨汉山 6 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习习惯
主动学习
善于思考
合作探究
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
论文1v1指导