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摘要:
二十世纪二三十年代,创意写作正式作为一个学科诞生于美国爱荷华大学,中国的创意写作观念的引进、学科的建构、机制的完善都在逐步进行.中国创意写作教学的方向究竟在何处?如何走出创意写作发展的本土化之路?本文以东南大学创意写作代表作 ——《草木有本心》为例,从创意性、跨界性、市场性两方面,分析《草木有本心》的成功之处,并分析中国创意写作教学的探索之路.
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内容分析
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文献信息
篇名 创意写作视角下的《草木有本心》
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 《草木有本心》创意性 跨界性 市场性
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 研究者
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 6005字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎万峡 东南大学人文学院 2 0 0.0 0.0
2 丁天添 东南大学人文学院 2 0 0.0 0.0
3 沈文可 东南大学人文学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《草木有本心》创意性
跨界性
市场性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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