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摘要:
在素质教育不断推进和新课标逐步落实的形势下,高中化学课堂教学发生着重大改变,传统的教学模式已难以满足实际需要.高中化学教师需要不断革新教学模式,自主合作探究学习就是一种新的教学模式.实践证明,自主探究学习能有效提高学生的学习效率.本文以高中化学课堂教学中自主合作探究学习模式的应用为解析对象,并制定一些有效的实施策略.
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主体地位
高中化学
课堂教学
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有效途径
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高中化学
课堂教学
实验探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中化学课堂教学中自主合作探究学习策略
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 高中化学 自主合作探究 学习策略
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1491字 语种 中文
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1 李万忠 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
自主合作探究
学习策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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