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摘要:
培养学生的创新思维是课程标准和考纲的要求,也是时代发展的需要.高考试卷具有导向功能,是培养创新思维的重要载体.文章基于创新思维培养的视角,以2017年高考全国文综卷Ⅰ第37题为例,对学生解答高考地理试题过程中存在的创新思维障碍进行探析,并提出解决对策,如发展学生的批判性思维和质疑意识、加强创新思维方法的训练等.
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试题分类
高中地理教学中学生创新思维能力的培养对策
高中地理
创新思维能力
对策
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文献信息
篇名 学生解答高考地理试题存在的创新思维障碍及对策
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 创新思维障碍 创新思维方法 创新思维素养 高考地理试题
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 备考交流
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶回玉 29 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新思维障碍
创新思维方法
创新思维素养
高考地理试题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
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5
总被引数(次)
6867
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