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摘要:
游泳是所有运动健身项目中唯一一项从刚出生的婴儿到老人都能参与的体育运动,适合人群特别广泛,尤其是儿童游泳,普遍受到关注.初学儿童的游泳培训很重要.本文通过教学实践中对儿童初学游泳产生恐水心理原因进行分析总结,以50名6-8岁儿童为研究对象,将50名儿童分为实验组和对照组,实验组采取新式教学方式,对照组采取传统教学方式,对实验组和对照组的研究结果进行统计分析,得出新式教学方式较传统教学方式能更好的改善儿童的恐水心理.
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文献信息
篇名 游泳初学儿童恐水心理成因及克服方法的实践研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 游泳 初学儿童 恐水心理 克服方法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 运动科学
研究方向 页码范围 189-190
页数 2页 分类号 G804
字数 2151字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-8902.2018.09.151
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1 张晓娟 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
游泳
初学儿童
恐水心理
克服方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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