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摘要:
主要以甘肃省陇南市宕昌县城关第二小学留守儿童为研究对象,采用访谈、座座、调查问卷等形式,通过对学校五六年级留守儿童的个案研究,了解农村学校留守儿童存在的各种问题,深入分析留守儿童的心理状况、生活状况和学习状况,从而从学校层面出发,对留守儿童的心理、生活和学习进行各种干预和正确引导,帮助农村小学留守儿童健康快乐成长.
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文献信息
篇名 农村留守儿童心理成因调查及分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 留守儿童 心理状况 问卷调查 成因分析
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李廷学 3 0 0.0 0.0
2 姚福琴 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
留守儿童
心理状况
问卷调查
成因分析
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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