作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章对高中生应该具备的地理必备品格及其内涵进行了界定,并结合教学案例提出了培养策略:重置教学目标,关注必备品格培养;优化教学方法,关联必备品格养成;完善教学过程,提升必备品格质量;多元评价教学,凸显必备品格价值;统整教学资源,助力必备品格形成.
推荐文章
指向物理关键能力和必备品格培养的教学设计
关键能力
必备品格
教学设计
浅谈高中生地理思维能力的培养策略
高中地理
思维能力
必要性
策略
提高高中生地理综合解题能力策略
高中地理
综合题
学习策略
高中生地理学习策略调查与分析
高中地理
学习策略
调查
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生地理必备品格及其养成策略
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 必备品格 高中地理 空间秩序感 宏观视野
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 热点聚焦
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷航 4 3 1.0 1.0
2 朱玲 4 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
必备品格
高中地理
空间秩序感
宏观视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
论文1v1指导