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摘要:
从心理学的角度,奖励可以强化正面行为,培养孩子的良好习惯.在家庭教育中,奖励也是家长常用的激励手段.然而,家长奖励的效果却各不相同.有时,它能让孩子备受鼓舞、信心十足;有时,孩子却对它没兴趣、无所谓;也有时候,它还会让孩子养成"有奖就做,不奖不做"的毛病.本文结合在学校家庭教育指导中遇到的案例,探讨有效奖励的实施要点.
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能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 家长怎样奖励孩子最有效?
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 奖励 有效 心理学
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 家教心主张
研究方向 页码范围 76-77,80
页数 3页 分类号 G44
字数 3191字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李嘉树 7 1 1.0 1.0
2 曹琳珠 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
奖励
有效
心理学
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期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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