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摘要:
福建医科大学护理学虚拟仿真实验教学中心按照“能力本位”的教育理念进行建设,形成“基础护理模块、专科护理模块、人文护理模块”3大实验教学模块,初步构建起虚拟仿真实验教学体系.在建设过程中开展了一系列实验教学方法改革研究,同时从实验师资队伍建设、开放共享和信息安全等方面加强实验室管理,积累了一定的护理学虚拟仿真实验教学中心建设经验.
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文献信息
篇名 护理学虚拟仿真实验教学中心建设与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 护理学 虚拟仿真 实验教学中心
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 739-743
页数 5页 分类号
字数 5599字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.05.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡蓉芳 福建医科大学护理学院 34 384 11.0 19.0
2 李红 福建医科大学护理学院 70 737 12.0 25.0
3 林婷 福建医科大学护理学院护理学实验教学中心 35 345 10.0 18.0
4 林雁 福建医科大学护理学院人文教研室 10 69 4.0 8.0
5 刘莺 福建医科大学护理学院护理学实验教学中心 5 12 2.0 3.0
传播情况
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
护理学
虚拟仿真
实验教学中心
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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