激活:让情境思辨深度拓展——基于心灵成长的鲁迅经典杂文群文阅读路径之二

• 作者: 李正浪
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 鲁迅杂文 群文阅读 思辨策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 写作课堂
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 字数: 6452字
• 语种: 中文

摘要

思辨,是重要的思维品质.高中生思辨的欲望是强烈的,但具体思辨策略却普遍比较缺乏.而鲁迅经典杂文在呈现深刻思辨的同时也蕴含着独到的情境思辨策略:一是使思维于司空见惯处求异;二是让现象在多步影响中归谬;三是用退步在适度回撤中蓄势;四是使分析在多维审视中深刻.通过对鲁迅经典杂文群文思辨策略的专项研读与思维训练,学生的思辨能力能得到有效提升.此举为“思辨性阅读与表达”任务群的教学提供了有益的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正浪		23	4	1.0	1.0