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摘要:
为了使学生更好地掌握抽样调查课程的教学内容,提高学生将所学知识应用于实践的能力,本文从实例教学、对比教学、实践教学等方面对抽样调查课程的教学内容进行了调整与改革.通过教学改革的尝试和探索,在教学方面取得了较好的成效.
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抽样调查中最优轮换率的确定
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北京市区流浪猫密度的初步抽样调查
流浪猫
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 抽样调查课程的教学思考
来源期刊 内蒙古农业大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 抽样调查 实例教学 对比教学 实践教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学与实践
研究方向 页码范围 63-66
页数 4页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16853/j.issn.1009-4458.2018.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏金梅 33 64 4.0 6.0
2 吕雄 23 81 3.0 8.0
3 刘媛媛 13 22 2.0 4.0
4 张彩琴 19 151 7.0 12.0
5 樊裕 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (34)
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研究主题发展历程
节点文献
抽样调查
实例教学
对比教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古农业大学学报(社会科学版)
双月刊
1009-4458
15-1207/G
16开
呼和浩特市塞罕区昭乌达路306号
1999
chi
出版文献量(篇)
8125
总下载数(次)
15
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26907
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