思维作线 以点带面;素养为纲 功倍事半——一节“导数的应用”二轮复习课的教学回顾及思考

• 作者: 程春暖
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 复习课 思维 以点带面 应用 导数 素养 复习时间
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G424

摘要

高三的复习时间尤为紧张,因此如何通过有限的课堂与学生一起进行思维互动便成为每一位高三数学教师要思考的问题.本文以一节＂导数的应用＂的二轮复习教学设计为例,浅谈对高三复习课的一点思考.一、教学回顾1.问题引入,调动思维师：函数是高中数学中重要的知识点,通常我们从解析式入手对其性质进行研究,并辅之以图像.

作者信息

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1	程春暖		1	0	0.0	0.0