在历史教学中提升初中生核心素养——以《汉武帝巩固大一统王朝》教学为例

• 作者: 鲍德禹
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

2016年全国高中历史学科核心素养论坛会上,北京师范大学叶小兵教授将历史学科核心素养的培养要求解释为:时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观.虽说叶教授的表达与高中历史课标的表达不一致,但观点是一样的.笔者以叶教授的解释作为依据,以初中历史部编教材《汉武帝巩固大一统王朝》为例来简析初中历史学科学生核心素养的培养.本课主要包括三个子目,第一个子目是:"推恩令"的实施,第二个子目是"罢黜百家,独尊儒术",第三个子目是:盐铁专卖.本文以"一导入三子目一小结"为主线来阐述自己的观点.

作者信息

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1	鲍德禹		1	0	0.0	0.0