医学生生命教育的培育路径研究——基于温州医科大学的调查与分析

• 作者: 洪晓畅 郑传娟 金晓童
• 来源期刊: 温州医科大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 医学生 生命教育 培育路径
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 385-388
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 3931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-9400.2018.05.015

摘要

医学生作为未来的医务工作者,其生命教育程度关系着自身及他人的生命与健康,关系着健康中国的实现.近年来,医学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜,笔者对温州医科大学医学生生命教育现状进行实证研究,分析存在的问题,并通过建立"感知-引导-实践-反馈"的"四段式"生命教育的培育路径,提高医学生生命教育实效性,构建以生命教育为主导的医学高等院校思想政治教育新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑传娟	温州医科大学第一临床医学院信息与工程学院	3	2	1.0	1.0
2	金晓童	温州医科大学第一临床医学院信息与工程学院	3	0	0.0	0.0