基于学习性评价的“医学信息系统分析与设计”课堂评价研究

• 作者: 万晓伟 张文学 祁金花 韦晓宁
• 来源期刊: 医学信息学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学习性评价 形成性评价 课堂评价 多主体课程评价 医学信息系统分析与设计
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 医学信息教育
• 页码范围: 89-93
• 页数: 5页
• 分类号: R-056
• 字数: 4620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-6036.2018.08.019

摘要

介绍学习性评价的概念,分析“医学信息系统分析与设计”教学评价现状及存在的问题,从以评促学、以评促教两方面阐述并设计多维度评价量表改进其课堂评价方式,从而更好地实现学生自我发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文学	宁夏医科大学理学院	23	105	7.0	9.0
2	祁金花	宁夏医科大学附属回医中医医院信息科	5	8	1.0	2.0
3	韦晓宁	宁夏医科大学附属回医中医医院信息科	2	1	1.0	1.0
4	万晓伟	宁夏第五人民医院信息科	3	1	1.0	1.0