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摘要:
由于信息系统分析与设计课程的知识面涉及广泛,学生基础薄弱,传统的教学方法往往导致教学效果不佳。该文针对课程的特点,提出一种以案例为主线的教学方法。该方法使用一个案例贯穿整门课程,结合案例进行理论讲授,同时配合使用小组合作、课堂讨论以及成果展示等教学方式。实践证明,案例为主线的教学方法可以降低基础薄弱学生的学习难度,使理论教学与实践相结合,提升教学效果。
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综合应用
教学模式
改革实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息系统分析与设计课程的教学改革探索
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 信息系统分析与设计 教学改革 案例教学 小组合作
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 课程教学改革
研究方向 页码范围 205-208
页数 4页 分类号 G642.0
字数 3496字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2015.05.068
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤荔 电子科技大学计算机科学与工程学院 76 816 13.0 26.0
2 牛新征 电子科技大学计算机科学与工程学院 45 470 10.0 20.0
3 肖雄 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息系统分析与设计
教学改革
案例教学
小组合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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