一堂“没有结果”的公开课

• 作者: 陆振华 顾建新
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 教学反思 过程 价值
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G424.25

摘要

一堂公开课上的偶发＂事故＂最终演变成了一个美丽的＂故事＂,引发了笔者深入的思考,物理教学不应过于重视结果,有时过程往往比结果更重要,物理教学应教给学生更多的＂物理之外＂的东西.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾建新		16	8	2.0	2.0
2	陆振华		3	4	1.0	2.0