高中数学函数教学渗透数学思想方法初探

• 作者: 吴桂梅
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 函数 数学思想
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2018.03.026

摘要

在高中数学学习中,函数是最难但是也是不可或缺的一部分.所以,作为一名教师,我们应该以严谨的数学态度、用专业的教学方法,在考虑学生认知水平和接受能力的基础上,最大程度地帮助每一个学生能够学会函数知识.在高中的函数教学中渗透数学思想方法,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴桂梅		2	1	1.0	1.0