论文降重
免费查重- 钛学术文献服务平台 \
- 学术期刊 \
- 社会科学II期刊 \
- 中等教育期刊 \
- 中小学数学(高中版)期刊 \
读文有感
读文有感
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
《中学数学教学参考（上旬）》2017年第11期刊发了裴光亚老师的《一节课的反思——值得注意的两种倾向》（以下简称＂裴文＂）,作者通过对某市高中优秀课评比教师执教的＂点到直线的距离＂中的两个问题的分析,指出了教师在教学中存在的两种倾向：一是不加分析的将某种思想方法延伸，不论这种思想或者方法何等重要，都可能延伸到不适当的场合.
推荐文章
读的是文 品的是诗
文包诗
课型
教学
趣读文言文汲取写作智慧
文言文
写作智慧
审美体验
初中语文群文阅读以读促写运用策略
群文阅读
以读促写
运用策略
读《正面管教》有感
正面管教
师生关系融洽
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 读文有感 | ||
| 来源期刊 | 中小学数学：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学参考 中学数学 思想方法 教师 老师 直线 执教 高中 | ||
| 年，卷（期） | zxxsxgzb_2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-63 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学参考
中学数学
思想方法
教师
老师
直线
执教
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位：
中国教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
开本：
16开
出版地：
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号：
2-221
创刊时间：
2008
语种：
chi
出版文献量（篇）
3277
总下载数（次）
8
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中小学数学(高中版)2021
中小学数学(高中版)2020
中小学数学(高中版)2019
中小学数学(高中版)2018
中小学数学(高中版)2017
中小学数学(高中版)2016
中小学数学(高中版)2015
中小学数学(高中版)2014
中小学数学(高中版)2013
中小学数学(高中版)2012
中小学数学(高中版)2011
中小学数学(高中版)2010
中小学数学(高中版)2009
中小学数学(高中版)2008
中小学数学(高中版)2018年第9期
中小学数学(高中版)2018年第7期
中小学数学(高中版)2018年第6期
中小学数学(高中版)2018年第5期
中小学数学(高中版)2018年第4期
中小学数学(高中版)2018年第3期
中小学数学(高中版)2018年第12期
中小学数学(高中版)2018年第11期
中小学数学(高中版)2018年第10期
中小学数学(高中版)2018年第1期
