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摘要:
本文从身、心、情、感四个方面论述幼师舞蹈教学,提出开展基本能力训练教学、教学中情绪美的启发、实施情感启发法、游戏与音乐融合等措施,教会学生舞蹈时"身心合一、形神兼备",用心去支配肢体,将感觉融入其中,从表情到一招一式使观众心动.
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舞蹈教学
能力培养
教学目标
幼师舞蹈教学中节奏感培养的主要策略探索
音乐欣赏
即兴舞蹈
艺术形象
探讨幼师舞蹈教学创新对提升学生综合素质的影响
幼师
舞蹈教学
创新
学生综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从"舞由心生"谈幼师舞蹈教学
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 幼师 舞蹈教学 情感 身心合一 形神兼备
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 文体综合
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
幼师
舞蹈教学
情感
身心合一
形神兼备
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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