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原文服务方: 新课程       
摘要:
文化具有双重性,舞蹈教学必须强调从舞蹈文化中找着眼点.以多元的文化观融贯民间舞教学的始终,以此开启学生对动作的理解和动作的接受.民间舞蹈课堂教学的改革,改变了口传身授的单一教学方法,实行“发散思维,即兴创作”的创新教学法,谋求把舞蹈动作的学习与即兴创作方法,与现代观念、创新思维及自然意识培养相结合,充分激发学生创作的主动意识.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈民间舞蹈课堂教学中舞蹈文化与创新舞蹈教学法的运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 舞蹈文化 即兴创作 多媒体教学
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 303
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
舞蹈文化
即兴创作
多媒体教学
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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