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摘要:
葛文山老师所倡导的原点教学立足于培养学生英语学习力,把培养学生的自主性当作所有英语学习的根本目标,特别强调自主管理多、词汇量大、阅读量大、思维量大。原点教学激发了学生的内在兴趣、好奇心和成就需要,有效提供大量的可理解性语言输入,让学生初步具备处理原汁原味语言材料的能力。
内容分析
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文献信息
篇名 为有源头活水来
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 原点教学 英语学习力 自主性
年,卷(期) jsjyyjsj-b_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G42
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚亚夫 11 37 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
原点教学
英语学习力
自主性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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