基于知识本质理解的"基因与染色体的关系"一章单元复习教学设计

• 作者: 杨秀梅
• 来源期刊: 理科考试研究（高中版）
• 关键词: 知识本质 理解 单元复习 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 字数: 3435字
• 语种: 中文

摘要

单元复习时教学中设计指向知识本质和具有内在逻辑的问题,引导学生在思考问题的过程中理解知识本质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀梅		23	8	1.0	2.0