基于质量螺旋的物流管理专业人才培养质量评价研究

• 作者: 刘小红 常兰 田帅辉
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 质量螺旋 培养质量 评价机制
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3063字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2018.11.047

摘要

朱兰质量螺旋模型是表征产品质量形成规律性的理论模型,而高校的人才培养质量也有其形成规律.因此,将这一理论模型应用于人才培养质量的评价.高校的人才培养质量的形成过程包括人才需求调研、专业定位、专业规划、制定/调整培养目标等环节,从评价目标、评价主体、评价内容、评价方法、指标体系等方面提出了构建与此相适应的评价体系的基本思路,为高职高专院校物流管理专业的人才培养质量评价进行了有益探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小红		20	52	4.0	6.0
2	常兰		7	41	3.0	6.0
3	田帅辉		16	69	5.0	7.0