作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“努力让每个孩子都能享受公平而有质量的教育.”十九大报告中这句温暖的话像一条河流在教育的峡谷、平原浩浩荡荡,翻起壮美的浪花.面对新时代教育思想,作为一名人民教师又应该努力怎样做才会实现这个梦想?笔者认为,要做一个有“高度”的教师,即教师要有“温度”“厚度”“尺度”,让教书育人抓铁有痕、落到实处,才有可能触摸到这个梦想.
推荐文章
做一个有特色的地理教师
教学方式
积累
特色
以梦为马,做一个有特点的语文教师
梦想
社会担当
职业自觉
做一个幸福快乐的教师
教师
幸福
快乐
做一个反思型的教师
教师
反思
备课
课堂
效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 做一个有“高度”的教师
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 人民教师 教育思想 教书育人 梦想 中这 孩子
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G45
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨承财 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
人民教师
教育思想
教书育人
梦想
中这
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导