情境教学在初中数学课中的应用分析

• 作者: 周刚
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 情境教学 初中数学 实践创设
• 年，卷（期）: 2018,（25）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 字数: 2011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.25.005

摘要

知识内容比较抽象、难理解是数学学科的特点,要使学生能具象的体验和理解数学,为学生创设一个良好的教学情境是非常有效的方式,情境教学也成为新课程标准中明确提出的新型教学方式.良好的教学情境创设并不是盲目的,而要能符合学生的特点、结合教学内容有针对性和计划性的展开教学,这样的情境教学才是更为有效的.笔者根据教学现状,从生活、问题、实践、类比情境的创设分析了情境教学在初中数学课堂中的具体应用.

作者信息

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1	周刚		2	0	0.0	0.0