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(接第2期) 23.教学中的困惑与探索 按照“三条原理”备课讲课,只是想到了关于认识过程的指导原则,怎样具体去做,还是心中无数.在1964年4月的日记中写道:“写了一天读《实践论》的笔记,全是围绕教学写的,越写问题越多.教学已经快两年了,但总结经验没有及时跟上,所以提高不快,特别是不能自觉地提高.应该在学习《实践论》《矛盾论》的过程中,逐步把教学问题总结出一个眉目来.”这段话的背后,隐含着教学中存在的困惑与探索.
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文献信息
篇名 我的『哲学故事』(十一)
来源期刊 中学政治教学参考 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 成长感悟
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张汉云 31 4 1.0 2.0
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期刊影响力
中学政治教学参考
月刊
1002-2147
61-1030/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
1972
chi
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4440
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3653
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