从教师习惯入手培养学生的化学核心素养

• 作者: 林少宏
• 来源期刊: 江西化工
• 关键词: 教师习惯 化学核心素养 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 197-198
• 页数: 2页
• 字数: 2658字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3103.2018.05.065

摘要

本文指出化学教师不良的教学习惯对学生学习造成的危害,从思维习惯、表达习惯、实验习惯及社会习惯四个方面着手反思,探讨为培养学生化学核心素养纠正教师教学习惯的必要性.