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摘要:
在高中英语教学中,阅读和写作具有举足轻重的作用,不仅在高考中占有很大的比重,而且还可提升学生的语言能力和学习能力,促进思维品质发展并帮助形成文化意识.因此,如何充分利用阅读文本资源进而提高学生书面表达能力是一个很值得研究的课题.
内容分析
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文献信息
篇名 文本主线在英语读写结合教学中的运用①——以人教版必修二Unit 1《Cultural Relics》为例
来源期刊 新东方英语 学科 教育
关键词 文本主线 英语 读写结合教学 运用
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 93
页数 1页 分类号 G638.3|H319.3
字数 1128字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4186.2018.09.088
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱改转 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
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参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1990(1)
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2009(1)
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2015(5)
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2016(2)
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2017(3)
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文本主线
英语
读写结合教学
运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新东方英语
月刊
chi
出版文献量(篇)
6061
总下载数(次)
20
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