新建本科院校专业设置的轨迹及调整路径

• 作者: 李俊义
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 新建本科院校 专业调整 专业设置 路径 办学历程 办学规模 办学制度 整体规划
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2018,（3）
• 页码范围: 8-8
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

1999年以来，通过升格或合并而来的新建本科院校，在近二十年本科办学历程中，随着办学规模逐步稳定，办学制度逐步规范，专业调整成为下一个时期的工作重点。作为此类院校办学历程的见证者和实践工作者，意识到专业的整体规划及调整思路都必须基于新建本科院校现有专业的基本格局和其专业的设置历史。因此，梳理新建本科院校专业设置的轨迹，才能更加清晰其专业调整的路径。